О МАСТЕРСКОЙ
На занятиях Мастерской освоим тьюторские инструменты, которые помогут:
- пересмотреть стратегию взаимодействия с ребенком и подготовить его к осознанному выбору своей будущей профессии
- участникам, оказавшимся в ситуации "профессионального тупика" - найти дело, которое будет вдохновлять и позволит самореализоваться в жизни
В программе мастерской много практики. Объем курса - 16 часов. Каждый участник получает рабочую тетрадь - Workbook и "чемоданчик" из 40 тьюторских инструментов с их подробным описанием. Занятия проходят в небольших группах (4-5 человек), что позволяет подойти индивидуально и дать максимум практики и знаний. А самое главное - постигая секреты тьюторства, участники смогут найти и сформулировать свой образовательный запрос, продумать шаги его реализации и создать к окончанию занятий свой уникальный образовательный продукт.
Формат проведения занятий
8 групповых встреч
Продолжительность встречи - 2 часа. Удобно - 2 раза в неделю по выходным. Место и время проведения определяется с учетом пожеланий всех участников группы
Атмосфера
Занятия проходят в душевной и вдохновляющей атмосфере свободы, кофе-брейка и нетворкинга.
Закрытый чат
Для группы создается закрытый чат, где есть возможность высказаться, услышать обратную связь, поделиться материалами.
Приятные бонусы
- СкидкиВсем участникам групповых занятий даю скидку на индивидуальную работу
- Стоимость обученияСтоимость обучения может быть меньше, если встречи будут проходить в формате тьюторского квартирника
- PresentsКаждый участник получает Workbook, который помогает осмыслить материал и создать свой уникальный образовательный продукт
- "Чемоданчик" инструментовИспользую техники, которые нарабатывались годами. Каждый участник получит подборку тьюторских инструментов с их подробным описанием
Содержание Мастерской
1 Блок - Инструменты, позволяющие выявить интересы и оформить образовательный запрос
Занятие №1 (2 часа)
Узнаем, кто такой тьютор, где и кому могут пригодиться тьюторские компетенции. Разберем 7 типовых задач тьютора. Познакомимся и отработаем на практике инструменты, помогающие понять истинные интересы ребенка. Попробуем себя в роли тьютора и узнаем секреты его работы.
Занятие №2 (2 часа)
Как понять, чего хочет ребенок? Что для него важно? В каком направлении ему начать движение в образовательной среде? Познакомимся с инструментами, позволяющими оформить образовательный запрос ребенка. Попрактикуемся в определении личного образовательного запроса участников Мастерской
Узнаем, кто такой тьютор, где и кому могут пригодиться тьюторские компетенции. Разберем 7 типовых задач тьютора. Познакомимся и отработаем на практике инструменты, помогающие понять истинные интересы ребенка. Попробуем себя в роли тьютора и узнаем секреты его работы.
Занятие №2 (2 часа)
Как понять, чего хочет ребенок? Что для него важно? В каком направлении ему начать движение в образовательной среде? Познакомимся с инструментами, позволяющими оформить образовательный запрос ребенка. Попрактикуемся в определении личного образовательного запроса участников Мастерской
2 Блок - Инструменты работы с будущим
Занятие №3 (2 часа)
Разберем инструменты, помогающие найти своё любимое дело, которое будет вдохновлять и сможет стать делом жизни.
Занятие №4 (2 часа)
Как помочь ребенку сделать осознанный выбор профессии и организовать пробные действия?
Разберем инструменты, помогающие найти своё любимое дело, которое будет вдохновлять и сможет стать делом жизни.
Занятие №4 (2 часа)
Как помочь ребенку сделать осознанный выбор профессии и организовать пробные действия?
3Блок - Инструменты картирования образовательных ресурсов и планирования образовательного маршрута
Занятие №5 (2 часа)
Как систематизировать все те ресурсы, которые необходимы для реализации запроса и "упаковать" их в Карту образовательных ресурсов? Познакомимся с различными инструментами, позволяющими картировать ресурсы.
Занятие №6 (2 часа)
Что такое Индивидуальный образовательный маршрут, как грамотно поставить цель и достичь её? Познакомимся с инструментами, которые позволяют планировать образовательное движение
Как систематизировать все те ресурсы, которые необходимы для реализации запроса и "упаковать" их в Карту образовательных ресурсов? Познакомимся с различными инструментами, позволяющими картировать ресурсы.
Занятие №6 (2 часа)
Что такое Индивидуальный образовательный маршрут, как грамотно поставить цель и достичь её? Познакомимся с инструментами, которые позволяют планировать образовательное движение
4 Блок - Анализ эффективности образовательного движения. Инструменты рефлексии
Занятие №7
Как помочь ребенку не потерять мотивацию и преодолевать проблемы и затруднения, которые возникают при движение по Индивидуальному Образовательному Маршруту.
Занятие №8
Познакомимся с инструментами, помогающими провести индивидуальную и командную рефлексию, проанализировать эффективность движения по Индивидуальному Образовательному Маршруту и оценить результаты деятельности и качество проектного продукта.
Как помочь ребенку не потерять мотивацию и преодолевать проблемы и затруднения, которые возникают при движение по Индивидуальному Образовательному Маршруту.
Занятие №8
Познакомимся с инструментами, помогающими провести индивидуальную и командную рефлексию, проанализировать эффективность движения по Индивидуальному Образовательному Маршруту и оценить результаты деятельности и качество проектного продукта.
Стоимость участия
Бонус-скидка
200 руб
- на каждую индивидуальную консультацию при дальнейшей работе
На все вопросы отвечу
по почте: tatianaolbia7@gmail.com
или в мессенджерах соцсетей в ВК и Telegram
по почте: tatianaolbia7@gmail.com
или в мессенджерах соцсетей в ВК и Telegram
Фотографии вставлены для примера, тексты и информация о компании вымышленные. Пожалуйста, не используйте контент шаблона в коммерческих целях.
